主要工作要求如下：

材料提交时间：
2020-11-30至2020-12-08
参与的项目分别为：
“互联网+课堂”背景下学生线上自主学习能力培育研究与实践---以《包装设计》为例
基于智慧 课堂的《大学体育》线上线下混合式教学研究与实践
基于“互联网+”的生物技术专业“跨时空云课堂”混合式教学模式改革
重特大突发事件中思想政治理论课线上教学德育功能有效性提升策略
大规模线上教学质量监控及其提升机制研究与实践
时装画技法——人体动态与着装表现
合肥师范学院-面向新一代信息技术的一流本科培养示范项目
动画
运动训练
大数据分析虚拟仿真实验
光学虚拟仿真实验教学
化学工程与工艺虚拟仿真 实验项目
Previs快速视效预览生成虚拟仿真实验教学
微生物学
合肥师范学院与爱尔兰阿斯隆理工学院联合培养制药工程专业本科教育项目
数学与应用数学卓越教师教育培养计划项目
安徽经典民歌演唱教学
学前心理学
证券投资实验实训中心
师范类专业认证背景下教师教育课程教学质量问题及其改进研究——以地方师范院校为例
汉语言文学专业卓越教师人才培养模式研究
面向新工科打造“亲产业”的微波射频领域创新创业人才个性化培养体系
基于卓越教师培养计划2.0的师范生教学实践能力培养策略研究
《金融市场学》多元化考核体系探究
大学英语读写（中外合作）
跨文化视域下高等师范教育语用能力培养模式研究
语言学能和学习策略对大学英语学习的影响
基于《中国英语能力等级量表》的大学生英语语用能力的培养研究
大学英语ESP课程“对分课堂”教学模式研究与实践
大学语文
动物生态教学团队
高校艺术设计类专业雕塑课程教学变革研究—以环境艺术设计专业为例
卓越小学全科教师培养路径研究
体育统计学
哲学教研室
教育研究方法
“问题链”教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中的运用
心理学（第3版）
模拟电子技术基础
学校心理健康教育新论
初等数学研究
“全课程”实验背景下的体育课程改革研究
曲式分析
现代教育信息技术应用
生物科学中学生物教师卓越人才培养计划
基于情境教学的公共心理学课堂教学改革与实践探索
基于创新能力培养的包装设计实验教学改革与实践
“课程思政”视域下的中国现代文学教学研究
中外新闻传播史
设计学类暨美术学专业学生毕业设计（论文）综合改革研究
企业并购
化学（师范）卓越教师人才培养计划2.0项目
无机化学
汉语言文学（师范）专业学生语文教学关键能力培养的探索与实践
卓越数学教师“u-s”合作培养机制的本土化研究
数字电子技术基础
基于智慧教学的计算机基础课程群建设研究
高校师范类专业“课程思政” 评价指标体系的构建研究
数学模型与数学实验
羽毛球
《公司理财》
生物统计学
化学课程与教学论
基于教学实践能力培养的数学教育类课程整合研究
心理系教研室
合肥师范学院-安徽源和堂药业股份有限公司校企合作实践教育基地
通信网与交换技术
安徽省高校课程质量监督管理系统构建与 研究
汉字与中国文化
市场营销学智慧课堂试点
高等数学
中小学体育教学策略与案例分析
高师古筝传统乐曲的重奏、合奏教学研究
基于翻转课堂教学模式的《羽毛球（主项提高）》 课程过程性考核方法设计研究
基于校企合作模式下陶艺课时 “四、三、三”分配制教学改革试验
核心素养理论视域中《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》翻转课堂设计研究
"利用 MOOC 资源的计算机公共课 混合式教学的设计、实施与研究"
乡村全科教师培养的理论研究与实践探索